2012年，全省教育以科学发展观为指导，加快教育现代化建设，全面实施“十二五”各项教育规划，深入推进教育改革和开放，各级各类教育事业取得新进展。

义务教育

全省义务教育中小学5433所，较上年减少130所。校舍总面积4750.6万平方米，增长5.1%；仪器设备值66.45亿元，增长25.4%；图书1.44亿册，增长7.5%。专任教师29.83万人，增长1.6%。义务教育入学率、巩固率均为99.99%，完成率98.07%。
    ――小学。校数3698所，比上年减少120所；招生60.72万人，比上年减少2.16万人，减少3.4%；在校生346.73万人，比上年增加2.67万人，增长0.8%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积2428.64万平方米，增长7.1%；仪器设备值36.24亿元，增长32.1%；图书8573.85万册，增长7.4%。专任教师17.95万人，比上年增加0.51万人，小学生师比为19.3：1。小学专任教师学历合格率及小学高学历（专科及以上）教师比例分别达到99.92%和92.25%，分别比上年提高0.06个、2.56个百分点。
    ――初中。校数1735所，比上年减少10所；招生51.06万人，比上年增加1.08万人，增长2.2%；在校生149.3万人，比上年减少5.3万人，下降3.4%。初中入学率为99.98%，巩固率为99.99%。校舍总面积2321.96万平方米，增长3.1%；仪器设备值30.21亿元，增长26.6%；图书5782.66万册，增长6.9%。初中专任教师11.89万人，比上年减少0.04万人，生师比12.6：1。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到99.66% 、89.56% ，分别比上年提高0.11个、2.59个百分点。
    义务教育中小学进城务工人员随迁子女在校生130.79万人，增长8.2%，其中在公办学校就读人数为98.87万人，占75.6%。在小学就读的进城务工人员随迁子女106.19万人，比上年增加7.3万人，增长7.4%；在初中就读的进城务工人员随迁子女24.6万人，比上年增加2.57万人，增长11.7%。
    义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的901人提高到938人，比上年增加37人；初中由886人减少到861人，比上年减少25人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）由上年的220所减少到210所；初级中学6个班以下学校36所。小学班均规模由上年的42.5人减少到41.7人，初中班均规模由上年的42.4减少到41.1人。
    义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为7平方米; 生均图书为24.7册；每百名学生拥有计算机台数小学由上年的11.4台增加到14台；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为87.4%，比上年提高5.1个百分点；体育器械配备达标校数比例为94.6%，提高3.7个百分点；音乐器材配备达标校数比例为93.7%，提高3.3个百分点；美术器材配备达标校数比例为93.7%，提高4个百分点；数学自然实验仪器达标校数比例为94.2%，提高4.7个百分点；建立校园网的学校达到95.1%，提高11.8个百分点。初中：生均校舍建筑面积为15.6平方米，比上年增加1平方米；生均图书为38.7册，比上年增加3.7册；每百名学生拥有计算机台数初中由上年的19.3台增加到22.7台；初中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为92.8%，提高3.7个百分点；体育器械配备达标校数比例为94.9%，提高1.7个百分点；音乐器材配备达标校数比例为94.7%，提高2.4个百分点；美术器材配备达标校数比例为94.2%，提高2.7个百分点；理科实验仪器达标校数比例为95.2%，提高2.2个百分点；建立校园网校数比例为95.7%，提高3.8个百分点。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园9573所。在园幼儿188.63万人（含托班），在园人数比上年增加1.49万人。全省学前三年入园率为95.8%，比上年提高0.4个百分点。全省幼儿园专任教师10.73万人，比上年增加0.73万人，幼儿教师学历合格率为99%，比上年提高0.4个百分点。
    2012年全省特殊教育学校79所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生2741人，比上年增加567人。特殊教育在校生14425人，比上年增加1377人，其中：在特殊教育学校就读的学生9033人，在普通学校（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为1082人、5392人，分别占特殊教育招生和在校生总数的39.5%、37.4%。特殊教育小学阶段在校生10026人，占特殊教育在校生总数的69.5%；初中阶段在校生3842人，占26.6%；高中阶段557人，占3.9%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校995所，比上年减少24所；招生51.67万人，比上年减少6.11万人；在校生为160.05万人，比上年减少6.36万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为97.9%，比上年提高0.3个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为98.29%，比上年提高0.13个百分点，升入普高和中职的普职比为1：0.94。高中段教育毛入学率为93.8%，比上年提高0.6个百分点；高中段教育巩固率98.94%。
    普通高中。学校571所，比上年增加2所；招生27.79万人，比上年减少2.26万人，减少7.5%；在校生87.58万人，比上年减少2.32万人，减少2.6%；毕业生29.71万人，比上年增加2万人，增长7.2%。专任教师6.45万人，比上年增加0.11万人，生师比13.6：1。专任教师学历合格率99.02%，比上年提高0.22个百分点。生均校舍建筑面积24.4平方米；生均教学仪器设备值3232元；生均图书41.5册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为97.4%；体育器械配备达标校数比例为97.9%；音乐器材配备达标校数比例为97.5%；美术器材配备达标校数比例为98.1%；理科实验仪器达标校数比例为98.2%；建网学校比例为98.9%。
    中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。学校424所，比上年减少26所；招生23.88万人，比上年减少3.85万人，减少13.9%；在校生72.47万人，比上年减少4.03万人，减少5.3%；毕业生23.01万人，比上年增加1.58万人，增长7.4%。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为17.93万人。完成农村预备劳动力培训3.3万人。专任教师3.23万人，生师比19.2：1，专任教师学历合格率为94%，比上年提高0.8个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为34.8%、68.8%，比上年分别提高2.8个、3.6个百分点。生均校舍建筑面积17.3平方米，比上年增加1.4平方米；生均图书25.7册，比上年增加3.3册；生均仪器设备值5017元，比上年增加976元。
    ――职业高中273所，比上年减少19所；招生15.48万人，比上年减少2.67万人；在校生47.51万人，比上年减少2.63万人；毕业生15.51万人，比上年增加1.09万人。教职工2.91万人，其中专任教师2.49万人。
    ――普通中等专业学校46所，与上年持平；招生3.41万人，比上年减少0.53万人；在校生10.89万人，比上年减少0.57万人；毕业生3.55万人，比上年增加0.59万人。教职工0.67万人，专任教师0.55万人。
    ――成人中等专业学校39所，比上年减少5所；招生1.43万人，比上年减少0.29万人；在校生3.46万人，比上年减少0.15万人；毕业生1.29万人，比上年减少0.19万人。教职工0.16万人，专任教师0.11万人。
    ――技工学校66所，比上年减少2所；招生3.55万人，比上年减少 0.37万人；在校生10.61万人，比上年减少0.75万人；毕业生2.66万人，比上年增加0.09万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校105所（含独立学院及筹建院校），其中：大学13所、学院21所、独立学院22所、高等专科学校3所、高等职业学校46所。研究生、本科、专科招生比例为1：8.2：6.8；普通高考录取率为85.4%，与上年基本持平；高等教育毛入学率为49.5%，比上年提高2.5个百分点。
    研究生招生18748人，其中：博士生2262人，硕士生16486人，招生总数比上年增加1183人，增长6.7%；在学研究生54369人，其中：博士、硕士在校生分别为9485人、44884人，在学研究生总数比上年增加2523人，增长4.9%。地方属普通高校招收研究生11706人，其中：博士生318人，硕士生11388人，招生总数比上年增加930人，增长8.6%；在学研究生32195人，其中：博士、硕士在校生分别为1238人、30957人，在学研究生总数比上年增加2174人，增长7.2%；研究生毕业生9212人，其中：博士、硕士毕业生分别为164人、9048人，毕业生总数较上年增加1584人，增长20.8%。
    全省普通本专科招生28.08万人，比上年增长3.5%，其中部属院校招生0.61万人，与上年持平；地方属高校招生27.47万人，比上年增长3.6%。本科招生15.32万人，增长4.8%；高职（高专）招生12.76万人，增长2%；在校生数93.23万人，增长2.7%，其中本科在校生56.92万人，增长4.2%，高职（高专）在校生36.31万人，增长0.5%。毕业生24.75万人，增长3.8%。
全省普通本、专科招生比达54.6：45.4，其中地方属高校本、专科招生比53.6：46.4。
    全省普通高等学校教职工8.38万人，比上年增加0.24万人；其中专任教师5.42万人，增加0.19万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到43.6%，比上年提高0.7个百分点；具有硕士以上学位教师比例71.7%，比上年提高3.2个百分点。
    普通高校校舍建筑总面积3167.72万平方米，比上年增加129.31万平方米，增长4.3%；图书8808.95万册，比上年增加1040.7万册，增长13.4%；仪器设备值145.5亿元，比上年增加16.61亿元，增长12.9%。
成人教育与职业培训
    全省独立设置成人高校9所，另有75所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生12.14万人，比上年增加1.01万人，增长9.1%；在校生26.32万人，比上年增加1.46万人，增长5.9%；毕业生9.75万人，比上年减少0.7万人。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的94.2%。普通高校网络本专科招生1.85万人，在校生5.18万人，分别比上年增加0.04万人、增加0.38万人。
    加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2012年全省共扫除青壮年文盲0.03万人。成人技术培训学校4599所，注册学员达304.79万人次，结业319.2万人次。

民办教育

2012年，全省共有独立设置的民办普通高校13所，独立学院22所。民办普通本专科招生为8.62万人，较上年增加0.26万人，增加3.1%；在校生为30.15万人，比上年增加0.57万人，增长1.9%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的30.7%、32.3%，其中独立学院共招生4.54万人，比上年增加0.12万人；在校生17.38万人，比上年增加0.09万人；独立学院的本科招生数4.51万人、在校生数17.28万人，分别占全省普通本科招生数和在校生数的29.5%、30.4%。
    全省有民办普通高中164所，在校生18.35万人，占普通高中在校生总数的21%；民办中等职业学校101所，在校生8.93万人，占中等职业教育在校生总数的14.4%。民办普通初中211所，在校生19.08万人，占普通初中在校生总数的12.8%。民办普通小学197所，在校生39.04万人，占普通小学在校生总数的11.3%。民办幼儿园7466所，在园学生121.48万人，占在园幼儿总数的64.4%。
    全省各级各类民办学校专任教师总数12.21万人，占专任教师总数的21.8%，其中：民办幼儿园6.71万人；民办中小学3.69万人；民办中职学校0.37万人；民办高校1.43万人。

附件 2012年bt365全程担保_365娱乐游戏是什么_日博365bet手机版各级各类教育事业概况